會有些學童每早起床時都會感到身體不適，不能上學，每天下午3-4點後或假日都會感到很精神，經醫生診斷後，發現沒有生理上的問題。或許，原因是來自心理因素。
從心理學角度分析，可以有以下幾個可能性：
1) 家庭：家庭因素有很多可能性，其中可能是，是否有初生嬰孩出生，會令到哥哥和姐姐感到被忽略，透過生病可以獲得父母的照顧。 / 家中是否有突變，學童或許因為內心的焦慮，可能產生了疑病症。
2) 學校：在學校的人際關係會影響學童對上學的興趣。對大人來說，上學是學童必須做得，從責任或教育政策角度來說是對的，但成人也需要關注學童不上學的原因或動機。
3) 學童自己：學童與他人的關係如何呢? 學童與他/她周圍環境的關係又如何呢? 這些因素會否影響了他/她不願意上學呢?
作為一名心理輔導員，我會透過心理輔導先與學童建立良好關係，找出問題的因由，與家長一起建立合作伙伴關係，合作解決學童不上學的問題。年幼的兒童可以透過遊戲治療抒發情緒；中學生可以透過傾談或藝術創作等抒發情緒，解開心結，找出問題的成因，讓學童願意回學校上課。
如果家長想了解更多，或有一些想法想與我Wings Lee分享，歡迎隨時致電或WHATSAPP 與我聯絡 5492 2645。
